ART4MORE @ ΤΗΛΟΣ
Παρασκευή 22/9 – Κυριακή 24/9 | ΤΗΛΟΣ
Σχεδιασμός – Υλοποίηση: Λύντια Πετροπούλου, Ιστορικός Τέχνης | Εικαστική Εκπαιδευτικός | Εκπαιδεύτρια Ενσυνειδητότητας
Ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός ΕΔΡΑ στα πλαίσια του 16ου Διεθνούς Φεστιβάλ Τέχνης & Ψυχικής Υγείας ART4MORE 2023, ταξιδεύει στο νησί της Τήλου, σε ένα από τα μικρότερα νησιά των Δωδεκανήσων, που βρίσκεται μεταξύ της Ρόδου και της Κω, και πραγματοποιεί για όλους τους μαθητές του νησιού, τη δράση με τίτλο «Ανακαλύπτω το νησί μου με τις αισθήσεις μου». Οι μαθητές όλων των βαθμίδων, από το νηπιαγωγείο μέχρι και το λύκειο θα συμμετέχουν σε μία μοναδική, βιωματική δράση, «ανακαλύπτοντας» μέσω των αισθήσεών τους με την τεχνική της Ενσυνειδητότητας (mindfulness), το νησί τους.
Η δράση θα αποτελείται από τέσσερα αυτοτελή εικαστικά εργαστήρια, τα οποία θα υλοποιηθούν σε δύο ημέρες:
1ο Εργαστήριο για μαθητές Γυμνασίου – Λυκείου στο Μικρό Χωριό / Παρασκευή 22/9, Ώρα: 17:00 – 19:00
2ο Εργαστήριο για μαθητές Δ’, Ε’, ΣΤ’ Τάξη Δημοτικού στο Παλαιοντολογικό Μουσείο Τήλου / Σάββατο 23/9 / Ώρα: Α’ Ομάδα: 9:00 – 11:00 / Β’ Ομάδα: 11:00 – 13:00 *(μέγιστος αριθμός συμμετοχής 15 παιδιά)
3ο Εργαστήριο για μαθητές Νηπιαγωγείου, Α΄ Δημοτικού στην Παραλία ΄Εριστος / Σάββατο 23/9, Ώρα: 16:00 – 17:30
4ο Εργαστήριο για μαθητές Β’, Γ΄ Δημοτικού στο Μεγάλο Χωριό / Σάββατο 23/9, Ώρα: 18:00 – 19:30
Δηλώσεις συμμετοχής: Τζένη Γιαννοπούλου, jennydimostilou@gmail.com, 6987996806
Κάθε ένα από τα τρία εικαστικά εργαστήρια θα πραγματοποιηθεί σε διαφορετικό σημείο του νησιού. Κατά τη διάρκεια των εικαστικών εργαστηρίων οι μαθητές με τις αισθήσεις τους, θα παρατηρήσουν, θα «ανακαλύψουν» τον περιβάλλοντα χώρο, με την τεχνική της ενσυνειδητότητας και θα εκφραστούν εικαστικά πειραματιζόμενοι με ποικίλα υλικά δημιουργώντας το δικό τους ξεχωριστό έργο τέχνης.
H δράση θα ολοκληρωθεί με τη διοργάνωση έκθεσης στην οποία θα παρουσιαστούν τα έργα των μαθητών (3η ημέρα δράσης). Δίνοντας έτσι την ευκαιρία στον θεατή να γνωρίσει το νησί της Τήλου μέσα από την εικαστική ματιά των παιδιών του.
Με τη στήριξη: